Web Syllabus(講義概要)
トップへ戻る 前のページへ戻る
高次脳機能障害理学療法学(実習含)Physical Therapy for Higher Brain Disfunction
科目責任者 清水 忍
担当者 清水 忍※, 福田 倫也※, 秦 若菜※
科目概要 3年 (1単位・必修) [リハビリテーション学科 理学療法学専攻]

授業の目的

リハビリテーションを行う上で必要な高次脳機能障害に関する知識を修得する。
失語症、注意障害などの高次脳機能障害の検査法について理解する。
この科目は学位授与方針(ディプロマ・ポリシー)の②③⑤に関連する。

教育内容・教育方法・フィードバック

【教育内容】
失語症、注意障害などの高次脳機能障害の概念、症状、責任病巣などについて学習する。また、高次脳機能障害の各種検査法について実習を通して学ぶ。
【教育方法】
授業形態:演習
講義形式と実習形式。
教科書および配布資料についてパワーポイントを用いて解説する。
授業始めの10分間で小テストを実施し、前回の内容の振り返りを行う。
【フィードバック】
小テスト終了後に正解を提示し、解説することで授業内容の理解を深める。小テストは次の講義開始時に返却し、全体に対してフィードバックする。

授業内容

項目 授業内容 担当者 日時
第1回 失語症 失語症の概念、症状、メカニズム、責任病巣について学習する 福田 倫也
4/8①
第2回 失語症の検査法【実習】 失語症の検査法について学習する 秦 若菜
4/8②
第3回 注意障害、遂行機能障害 注意障害、遂行機能障害の概念、症状、メカニズム、責任病巣について学習する 福田 倫也
4/15①
第4回 失語症のリハビリテーション【実習】 失語症のリハビリテーションについて学習する 秦 若菜
4/15②
第5回 記憶障害 記憶障害の概念、症状、メカニズム、責任病巣について学習する 福田 倫也
4/22①
第6回 認知機能の評価①HDS-R,MMSEについて【実習】 HDS-R、MMSEなど認知機能の評価法ついて学習する 清水 忍
4/22②
第7回 行動と情動の障害、半側空間無視 行動と情動の障害、半側空間無視の概念、症状、メカニズム、責任病巣について学習する 福田 倫也
5/13①
第8回
認知機能の評価②WAISについて【実習】 WAIS、コース立方体、レーブン色彩マトリックス検査について学習する 清水 忍
5/13②
第9回 失行 失行の概念、症状、メカニズム、責任病巣について学習する 福田 倫也
5/27①
第10回 遂行機能障害の評価【実習】 遂行機能障害の評価法について学習する 清水 忍
5/27②
第11回 失認 失認の概念、症状、メカニズム、責任病巣について学習する 福田 倫也
6/10①
第12回
注意機能の評価【実習】 注意機能の評価法について学習する 清水 忍
6/10②
第13回 認知症 認知症の概念、診断,症状について学習する 福田 倫也
6/17①
第14回 半側空間無視の評価【実習】 半側空間無視の評価法について学習する
半側空間無視とPusher現象に対する理学療法について学ぶ。教科書(神経障害理学療法学Ⅰ) p.111-118,126-130
清水 忍
6/17②
第15回 高次脳機能障害と脳画像 高次脳機能障害を認めることが多い,中大脳動脈領域の脳梗塞について学習した後、症例を提示する 福田 倫也
6/24①
第1回
項目
失語症
授業内容
失語症の概念、症状、メカニズム、責任病巣について学習する
担当者
福田 倫也
日時
4/8①
第2回
項目
失語症の検査法【実習】
授業内容
失語症の検査法について学習する
担当者
秦 若菜
日時
4/8②
第3回
項目
注意障害、遂行機能障害
授業内容
注意障害、遂行機能障害の概念、症状、メカニズム、責任病巣について学習する
担当者
福田 倫也
日時
4/15①
第4回
項目
失語症のリハビリテーション【実習】
授業内容
失語症のリハビリテーションについて学習する
担当者
秦 若菜
日時
4/15②
第5回
項目
記憶障害
授業内容
記憶障害の概念、症状、メカニズム、責任病巣について学習する
担当者
福田 倫也
日時
4/22①
第6回
項目
認知機能の評価①HDS-R,MMSEについて【実習】
授業内容
HDS-R、MMSEなど認知機能の評価法ついて学習する
担当者
清水 忍
日時
4/22②
第7回
項目
行動と情動の障害、半側空間無視
授業内容
行動と情動の障害、半側空間無視の概念、症状、メカニズム、責任病巣について学習する
担当者
福田 倫也
日時
5/13①
第8回
項目
認知機能の評価②WAISについて【実習】
授業内容
WAIS、コース立方体、レーブン色彩マトリックス検査について学習する
担当者
清水 忍
日時
5/13②
第9回
項目
失行
授業内容
失行の概念、症状、メカニズム、責任病巣について学習する
担当者
福田 倫也
日時
5/27①
第10回
項目
遂行機能障害の評価【実習】
授業内容
遂行機能障害の評価法について学習する
担当者
清水 忍
日時
5/27②
第11回
項目
失認
授業内容
失認の概念、症状、メカニズム、責任病巣について学習する
担当者
福田 倫也
日時
6/10①
第12回
項目
注意機能の評価【実習】
授業内容
注意機能の評価法について学習する
担当者
清水 忍
日時
6/10②
第13回
項目
認知症
授業内容
認知症の概念、診断,症状について学習する
担当者
福田 倫也
日時
6/17①
第14回
項目
半側空間無視の評価【実習】
授業内容
半側空間無視の評価法について学習する
半側空間無視とPusher現象に対する理学療法について学ぶ。教科書(神経障害理学療法学Ⅰ) p.111-118,126-130
担当者
清水 忍
日時
6/17②
第15回
項目
高次脳機能障害と脳画像
授業内容
高次脳機能障害を認めることが多い,中大脳動脈領域の脳梗塞について学習した後、症例を提示する
担当者
福田 倫也
日時
6/24①

授業内容欄外

◆実務経験の授業への活用方法◆
病院や施設での臨床経験を踏まえ、高次脳機能障害に対する理学療法の習得を援助する。

到達目標

1.失語症、注意障害をはじめとする高次脳機能障害の概念、症状、責任病巣などについて説明ができる。
2.失語症、注意障害をはじめとする高次脳機能障害の検査を列挙できる。
3.失語症、注意障害をはじめとする高次脳機能障害の検査結果を解釈できる。

評価基準

定期試験(90%)、小テスト(5%)、授業への参加態度(5%)により評価する。なお、欠席は減点する。

準備学習等(予習・復習)

【授業時間外に必要な学習の時間:18.5時間】
予習:「高次脳機能学(2年時に開講)で学習した知識を理解していること」を前提に進めるため、同講義内容を復習した上で授業に出席すること。
各種高次脳機能検査の実習を行う前に、該当する高次脳機能障害に関する復習を行うこと。
復習:授業のあとに、教科書・講義プリントを読み復習を行うこと。講義の始めに前回の講義内容の小テストを行うので十分復習しておくこと。

教材

種別 書名 著者・編者 発行所
教科書 高次脳機能障害学 第3版 石合純夫著 医歯薬出版株式会社
教科書 15レクチャーシリーズ 理学療法テキスト 神経障害理学療法学Ⅰ 第2版 石川 朗 総編集 中山書店
教科書 図解 理学療法検査・測定ガイド 第3版 内山 靖 編 文光堂
参考書 (なし)
教科書
書名
高次脳機能障害学 第3版
著者・編者
石合純夫著
発行所
医歯薬出版株式会社
教科書
書名
15レクチャーシリーズ 理学療法テキスト 神経障害理学療法学Ⅰ 第2版
著者・編者
石川 朗 総編集
発行所
中山書店
教科書
書名
図解 理学療法検査・測定ガイド 第3版
著者・編者
内山 靖 編
発行所
文光堂
参考書
書名
(なし)
著者・編者
発行所

備考・その他

科目ナンバリングコード: PT302-SS09