| 科目責任者 | 田口 明子 |
|---|---|
| 担当者 | 田口 明子※ |
| 科目概要 | ２年 （２単位・必修） [リハビリテーション学科 言語聴覚療法学専攻] ２年 （２単位・必修） [リハビリテーション学科 視覚機能療法学専攻] |
正常な人体の構造とその働きを知ることは、コメディカル分野を学ぶ学生にとって必須のステップである。構造と機能は表裏一体のものとして生体を構成している事を認識する必要がある。当科目で得た知識を他の専門科目でも活用出来るようにするため、以下のことを身につける。
・生体を構成する各器官がどのような構造と機能に基づいてその器官独自の働きを発現しているのかを理解する。
・諸器官相互の協調的な配置と働きが人間としての活動の礎となることを理解する。
・体の構造を専門的な用語で適切に表現する力を身につける。
この科目は学位授与方針(ディプロマ・ポリシー)の（ST）②④,（OV）①②③④に関連する。
【教育内容】
解剖学Ⅰ・Ⅱを通して、生体を構成する運動器系、神経系、感覚器、循環器、消化器、呼吸器、内分泌系、泌尿器、生殖器といった各器官毎にその形態・構造についての基本的内容を系統的に講義し、生体の営む生命現象の機序を総合的に概観する。
Ⅱでは、感覚器、循環器、消化器、呼吸器、内分泌系、泌尿器、生殖器についての知識を学習させるとともに、身体の発生する過程を理解できる様にする。
Ⅰ・Ⅱを通して、専門科目を学ぶために必要な身体構造の知識を習得させる。
【教育方法】
授業形態：講義
パワーポイントを使用しての講義形式。
講義開始時に前回内容の振り返りを行う。
講義の中で２回小テストを行い、知識の習得程度を学生が把握できるようにする。
【フィードバック】
小テストについては、テスト返却時に解答の中の特徴的な見解や誤解などについてコメントする。講義中に質問できなかったところはメールで質問してもらい、解説を返信する。学生の多くが同じところの理解が不十分だと考えたときは、次回の講義で再解説する。
| 回 | 項目 | 授業内容 | 担当者 | 日時 |
|---|---|---|---|---|
| 第1回 | 【対面】 脈管系Ⅰ | 脈管系総論 脈管の種類と構造 脈管系各論 心臓の構造と機能 | 田口 明子 | 4/9② |
| 第2回 | 【対面】 脈管系Ⅱ | 動脈系の機能と全身の動脈 静脈系の機能と全身の静脈 | 田口 明子 | 4/16② |
| 第3回 | 【対面】 脈管系Ⅲ | リンパ管の機能 リンパ節の構造と機能 脾臓の構造と機能 全身の血液の流路：循環（胎児循環を含む） | 田口 明子 | 4/23② |
| 第4回 | 【対面】 脈管系Ⅳ | 血液 血液成分の構造と機能 | 田口 明子 | 5/7② |
| 第5回 | 【対面】 呼吸器系 | 臓器の構造：管腔・実質臓器 呼吸器の作用 呼吸器の構造 鼻腔、喉頭、気管、肺の構造と機能 肺におけるガス交換と肺胞細胞消化器系総論 | 田口 明子 | 5/14② |
| 第6回 | 【対面】 消化器系Ⅰ | 小テスト（循環器・呼吸器） 食物の消化と吸収について 消化器系とは 消化器系各論 消化管の構造と機能Ⅰ 口腔・食道・胃 | 田口 明子 | 5/21② |
| 第7回 | 【対面】 消化器系Ⅱ | 消化管の構造と機能Ⅱ 小腸・結腸・直腸 肝臓と膵臓の構造と機能 | 田口 明子 | 5/28② |
| 第8回 | 【対面】 内分泌系Ⅰ | 分泌とは 内分泌と外分泌 古典的な内分泌腺の分布 各内分泌腺の構造と機能Ⅰ 松果体・下垂体・甲状腺 | 田口 明子 | 6/4② |
| 第9回 | 【対面】 内分泌系Ⅱ | 各内分泌腺の構造と機能Ⅱ 副甲状腺（上皮小体）・副腎・膵臓・性腺 | 田口 明子 | 6/11② |
| 第10回 | 【対面】 泌尿器系 | 泌尿器の機能 腎臓の構造と機能 尿路の構造と機能 尿管・膀胱・尿道 | 田口 明子 | 6/12① |
| 第11回 | 【対面】 生殖器系 | 生殖とは 生殖器系の機能と構造 男性生殖器：精巣・精巣上体・ 精管・分泌腺 女性生殖器：卵巣・子宮・膣 女性の生殖周期 | 田口 明子 | 6/18② |
| 第12回 | 【対面】 感覚器系Ⅰ | 感覚器とは 感覚の種類 皮膚の構造と皮膚感覚 | 田口 明子 | 6/19① |
| 第13回 | 【対面】 感覚器系Ⅱ | 視覚器の構造と機能 視細胞の種類と機能 平衡聴覚器 外耳・中耳・内耳の構造 音が伝わる経路 平衡感覚とは | 田口 明子 | 6/25② |
| 第14回 | 【対面】 ヒトの発生Ⅰ | 小テスト（感覚器） 卵子と精子がヒトになるまで | 田口 明子 | 7/2② |
| 第15回 | 【対面】 ヒトの発生Ⅱ | 発生における異常について | 田口 明子 | 7/9② |
◆実務経験の授業への活用方法◆
病院での臨床経験を踏まえ、人体解剖学の知識を臨床で必要とされるところに重点を置いて教授する。
人体諸器官の位置（配置）をビジュアルかつ正確な名称で説明できる。
人体諸器官の機能を構造と絡めて説明できる。
人体の構造についての知識を3群以降の専門科目において活用できる。
具体的には幾つかの単元が終了した時点で配布する「学習達成度」のプリントを参照すること(３～４回配布予定)。
小テスト2回(配点20％) 定期試験(配点80％)
【授業時間外に必要な学習の時間：60時間】
1．教科書の当該講義予定内容を読んでくること。
2．配布する講義資料を復習し理解しておくこと。
3．単元終了後、２，３単元毎に配布する学習達成度（到達目標）を復習し、自分なりの解答を作成しておくこと。
| 種別 | 書名 | 著者・編者 | 発行所 |
|---|---|---|---|
| 教科書 | 入門人体解剖学 | 藤田恒夫 | 南江堂 |
| 参考書 | 分担 解剖学2，3 | 小川鼎三他 | 南江堂 |
| 参考書 | ラングマン 人体発生学 | 安田峯生訳 | メディカル・サイエンス・インターナショナル |
参考書は必須ではない。より詳しく知りたい時、図書館で利用すれば良い。
筆記試験は持ち込み可とする。試験に持ち込んで良いものは自筆のノート（A4，もしくはB5サイズ、ルーズリーフ不可）のみ。コピーの添付は不可とする。
許可されたもの以外を試験に持ち込んだ場合には不正行為と見なすので注意すること。
科目ナンバリングコード： （ST）ST201-SF06,（OV）OV201-SF05