| 科目責任者 | 深瀬 裕子 |
|---|---|
| 担当者 | 深瀬 裕子 |
| 科目概要 | ２年 （２単位・必修・選択） [保健衛生学科] ３年 （２単位・自由） [保健衛生学科] ４年 （２単位・自由） [保健衛生学科] |
人の感覚・知覚等の機序及びその障害，人の認知・思考等の機序及びその障害を知る。
この科目は学位授与方針(ディプロマ・ポリシー)の②に関連する。
【教育内容】
人の感覚・知覚等の機序及びその障害，人の認知・思考等の機序及びその障害について学ぶ。
【教育方法】
授業形態：講義
講義終わりに理解度確認のための小テストを設ける。小テストのフィードバックは次回の講義始めに行う。
| 回 | 項目 | 授業内容 | 担当者 | 日時 |
|---|---|---|---|---|
| 第1回 | 【オンデマンド】 知覚・認知心理学の概説 | 知覚・認知心理学の基本的前提概念とアプローチを学ぶ | 深瀬 裕子 | |
| 第2回 | 【オンデマンド】 視覚性認知 | 視覚系の基本構造と視覚認知について学ぶ | 深瀬 裕子 | |
| 第3回 | 【オンデマンド】 聴覚性認知 | 聴覚のしくみと音声知覚について学ぶ | 深瀬 裕子 | |
| 第4回 | 【オンデマンド】 感性認知 | 印象評価に影響する要因と評価方法について学ぶ | 深瀬 裕子 | |
| 第5回 | 【オンデマンド】 注意 | 情報処理の進行を制御するメカニズムについて学ぶ | 深瀬 裕子 | |
| 第6回 | 【オンデマンド】 記憶 | 記憶の種類とメカニズムについて学ぶ | 深瀬 裕子 | |
| 第7回 | 【オンデマンド】 ワーキングメモリ | ワーキングメモリ（作動記憶）のメカニズムについて学ぶ | 深瀬 裕子 | |
| 第8回 | 【オンデマンド】 長期記憶 | 長期記憶の分類と機能について学ぶ | 深瀬 裕子 | |
| 第9回 | 【オンデマンド】 記憶の障害 | 記憶が障害されることについて学ぶ | 深瀬 裕子 | |
| 第10回 | 【オンデマンド】 問題解決 | 問題解決のプロセスについて学ぶ | 深瀬 裕子 | |
| 第11回 | 【オンデマンド】 意思決定 | 意思決定に関する理論について学ぶ | 深瀬 裕子 | |
| 第12回 | 【オンデマンド】 ヒューリスティックとバイアス | 意思決定において経験的に用いる簡便法について学ぶ | 深瀬 裕子 | |
| 第13回 | 【オンデマンド】 社会的認知 | 他人や自分をどのように認知するかについて学ぶ | 深瀬 裕子 | |
| 第14回 | 【オンデマンド】 認知と感情 | 感情喚起のプロセスについて学ぶ | 深瀬 裕子 | |
| 第15回 | 【オンデマンド】 認知の個人差と知覚・認知の障害 | 認知には個人差があることと，知覚・認知が障害されることについて学ぶ | 深瀬 裕子 |
◆実務経験の授業への活用方法◆
臨床心理士，公認心理師としての臨床経験を踏まえ，知覚・認知機能について講義を行う。
１．人の感覚・知覚等の機序及びその障害について説明できる。
２．人の認知・思考等の機序及びその障害について説明できる。
定期試験（100％）により評価する。
【授業時間外に必要な学習時間：60時間】
予習：これまでに履修した心理学・検査法・測定法に関する科目の資料，教科書を読む（30時間）。
復習：講義で扱った内容を復習する（30時間）。
| 種別 | 書名 | 著者・編者 | 発行所 |
|---|---|---|---|
| 教科書 | (なし) | ||
| 参考書 | 公認心理師の基礎と実践⑦ 知覚・認知心理学 | 箱田 裕司 編 | 遠見書房 |
| 参考書 | 認知心理学 | 箱田 裕司，都築 誉史，川畑 秀明，萩原 滋 ／著 | 有斐閣 |
科目ナンバリングコード： （2年）HS201-CP04,（3・4年）HS301-CP18