授業の目的

　言語聴覚障害に関する基礎的な知識・技術をもとに、臨床の現場で、指導者の指示に従って、言語臨床を実践し、言語聴覚士として必要な態度・知識・技術を身に付ける。
この科目は学位授与方針(ディプロマ・ポリシー)の①②③④に関連する。

教育内容・教育方法・フィードバック

【教育内容】
　各学生が２つの実習施設に出向き、臨床実習指導者のもと、対象者の評価から治療にいたる言語聴覚療法を体験する。
　対象者・家族・他職種のスタッフに対して、職業人としての適切な態度で接する。

【教育方法】
授業形態：実習
　2施設において総合的な臨床実習を行う。開始前にガイダンス、準備セミナーを実施し、臨床実習終了後には、報告セミナーを行う。

授業内容

授業内容欄外

5回と8回は、2021年5月10日～10月10日までの期間中、4～8週を１クールとし、２クールの臨床実習を実施する予定。
◆実務経験の授業への活用方法◆
医師、言語聴覚士としての多様な臨床経験を踏まえ、各担当者が領域を分担し実践的な実習指導を行う。

到達目標

１．言語聴覚士として適切な姿勢と態度で、対象者・その家族・関連職種のスタッフと接することができる。
２．臨床場面に参加し、対象者の抱える種々の問題を認識し、言語聴覚療法の目的と概略を理解できる。
３．言語聴覚士の行う評価・訓練・指導・援助の補助を行うことができる。
４．臨床実習指導者の指導の元、対象者の評価計画を立案し、対象者の状態に配慮しながら実施できる。
５．臨床実習指導者の指導の元、対象者の訓練目標と計画を立案できる。
６．臨床実習指導者の指導の元、対象者の状態に配慮しながら、計画に従って訓練・指導・援助を実施できる。
７．客観的観察に基づき、的確に記録し、報告できる。
８．セミナーで、実習の報告ができる。

評価基準

　大学指定の評価用紙を用いて評価する。
　前期臨床実習評価（40％）、後期臨床実習評価（40％）と、最終提出物（日誌、レポートなど）ならびに報告会の内容（20％）を総合して評価する。
　欠席は減点となる。

準備学習等(予習・復習)

【授業時間外に必要な学習の時間： ‐ 時間】
　予習：３年次までに学習した全ての知識を整理し、活用できるようにしておく。
　　　　基本的な検査法等を扱えるように、準備し、習熟しておく。
　　　　典型的な症例についての評価の立案と実施、訓練の立案と実施ができるようにしておく。
　　　　臨床実習先について、事前に調査し、必要な準備をしておく。　
　復習：臨床場面で持った疑問について、調べておく。

教材

備考・その他

科目ナンバリングコード： ST304-CP07