授業の目的

１．各疾患・障害における作業療法のポイントと、障害が子どもの発達に及ぼす影響を理解する。
２．子どもを発達途上の個性ある存在としてとらえ、正常発達と環境との相互関係を理解する。
３．子どもの遊びや日常生活活動の発達過程を理解し、子どもの発達を促す対応ができる。
４．子どもを支援する作業療法士のそれぞれの職場（学校・療育センター）における役割を理解する。
５．子どものライフコースに沿った援助方法を理解し実践できる。
この科目は学位授与方針(ディプロマ・ポリシー)の①②③に関連する。

教育内容・教育方法・フィードバック

【教育内容】
１．各疾患や障害に応じた作業療法の実践過程（評価・介入）について、症例を通して学ぶ。
２．療育センター・特別支援学校で働く作業療法士の話を聞き、地域における作業療法士の支援や療育の実際について学ぶ。
３．各疾患や障害に応じた作業療法の実践過程について、症例を通して学ぶ。
４．事例検討を通して子どもを多面的にとらえ、はたらきかける方法を対象者との協業体験と通して学ぶ。

【教育方法】
授業形態：実習
講義＋演習形式、グループワーク・プレゼンテーション、ワークシートを用いた症例検討を行う。
提出された課題に対しては、教員からのコメントを入れて次回の授業にて返却し、必要に応じて解説をする。

授業内容

授業内容欄外

◆実務経験の授業への活用方法◆
療育センター・病院での臨床経験を踏まえ、実際に病院における臨床場面を学生に見学させながら自身の作業療法の臨床的思考を伝える。

到達目標

１．各疾患・障害における作業療法のポイントと、障害が子どもの発達に及ぼす影響を説明できる。
２．様々な作業療法の実践について理解し、子どもに合わせたプログラム立案ができる。
３．子どもを支援する作業療法士のそれぞれの職場（学校・療育センター）における役割が説明できる。
４．子どものライフコースに沿った援助方法を理解し、医療・教育・地域支援の内容について説明できる。

評価基準

授業内課題の参加状況(10%)、レポート・ワークシート課題(20%)、定期試験(70%)により総合的に評価する。

準備学習等(予習・復習)

・2年次に履修した運動学・解剖学・小児科学の内容を理解したうえで臨むこと。
・毎回15分以上教科書をよく読んで予習しておくこと。
・毎回の授業の内容を15分以上復習して、講義に臨むこと。

教材

備考・その他

科目ナンバリングコード： OT304-SS15