| 科目責任者 | 福田 倫也 (※) |
|---|---|
| 担当者 | 福田 倫也 (※), 坂本 豊美 (※), 渡辺 愛記 (※), 河村 晃依 (※), 川口 敬之 (※), 前場 洋佑 (※) |
| 科目概要 | ２年 （２単位・必修） [リハビリテーション学科 作業療法学専攻] |
1. 専門職種として望ましい行動を理解する。
2. 地域福祉領域での様々なサービス（訪問、通所、就労支援など）や支援の内容を理解する。
3. 地域在住の障害当事者の生活を知る。
4. 記録・報告ができる。
臨床実習は、これまで培ってきた医療専門職種としての態度および大学で学んできた知識と技術を臨床における作業療法体験を通して再学習し、統合する過程である。学生は臨床実習指導者の指導のもとに、作業療法士として知識と技術を学習する。
| 回 | 項目 | 授業内容 | 担当者 | 日時 |
|---|---|---|---|---|
| 1～３回 | オリエンテーション | 臨床実習Ⅱの概要、学習目標、スケジュール、課題、心構えについて説明する。 実習に必要な準備作業を行う。 プロフィールシート、レポート、個人情報保護の誓約書、証明写真に関する注意事項、その他必要書類についての説明、作成を行う。 実習に関する注意事項、学習方法について説明する。 接遇に関する一般的注意事項を説明する。 | 福田 倫也 坂本 豊美 渡辺 愛記 河村 晃依 川口 敬之 前場 洋佑 | 6/14② 6/28② 7/12② |
| ４～28回 | 臨床実習第１期 | 臨床場面における見学を通じて、対象者との接し方、地域でのリハビリテーションの流れ、評価計画の立て方、評価の実施方法、全体像をまとめる方法、目標設定の方法、治療・支援計画の立て方、報告書の作成方法について学習する。 | 福田 倫也 坂本 豊美 渡辺 愛記 河村 晃依 川口 敬之 前場 洋佑 | 8/22①②③④⑤ 8/23①②③④⑤ 8/26①②③④⑤ 8/27①②③④⑤ 8/28①②③④⑤ |
| 29、30回 | セミナー１ | 実習レポートを作成し、セミナーにて議論する。 臨床場面での体験を確認する。 今後の方向性について話し合う。 | 福田 倫也 坂本 豊美 渡辺 愛記 河村 晃依 川口 敬之 前場 洋佑 | 8/29③④ |
| 31～33回 | オリエンテーション２ | 臨床実習Ⅱの概要、学習目標、スケジュール、課題、心構えについて説明する。 | 福田 倫也 坂本 豊美 渡辺 愛記 河村 晃依 川口 敬之 前場 洋佑 | 11/8② 11/22② 12/6② |
| 34～58回 | 臨床実習第２期 | 臨床場面における見学を通じて、対象者との接し方、地域でのリハビリテーションの流れ、評価計画の立て方、評価の実施方法、全体像をまとめる方法、目標設定の方法、治療・支援計画の立て方、報告書の作成方法について学習する。 | 福田 倫也 坂本 豊美 渡辺 愛記 河村 晃依 川口 敬之 前場 洋佑 | 1/20①②③④⑤ 1/21①②③④⑤ 1/22①②③④⑤ 1/23①②③④⑤ 1/24①②③④⑤ |
| 59、60回 | セミナー２ | 実習レポートを作成し、セミナーにて議論する。また、今後の方向性について話し合う。 | 福田 倫也 坂本 豊美 渡辺 愛記 河村 晃依 川口 敬之 前場 洋佑 | 1/27③④ |
地域でのリハビリテーションとそこでの作業療法について理解を深め、専門職を学ぶ者としての基本的態度、知識を身につける。
実習参加態度（50%）と実習レポート（50%）の総合評価とする。
臨床実習Ⅱの手引きを熟読し、内容を理解しておくこと。プロフィールシート作成のための自身に関する自己紹介の内容、アピールポイント、実習にあたっての目標などを簡潔にまとめておく。
| 種別 | 書名 | 著者・編者 | 発行所 |
|---|---|---|---|
| 教科書 | 臨床実習Ⅱの手引き | 医療衛生学部作業療法学専攻 | 教員より配布 |
| 参考書 |