授業の目的

　学生ひとりひとりが乳幼児に親しみ、発達援助的関わりをもつことに近づくことと、乳幼児集団保育の実際およびその意義を感じとることが保育実習の目的であり、実習の目標は次のとおりである。
１．現実の子ども達との出会いを体験する。
　（１）乳幼児の実態を理解する。
　（２）ひとりひとりの子どもの様々な心情に共感する。
　（３）自分の感じたこと、考えなどを子どもにわかるように伝える。
２．保育者の乳幼児に対する関わり方を参考にして、乳幼児との遊びや援助的関わりを体験する。
　（１）集団生活における子どもへの援助のあり方を理解する。
　（２）子どもに対する保育者の発達援助的関わりを学ぶ。
３．自分自身の子どもの捉え方と子どもへの関わり方を内省し、自分自身をより深く知る。
４．社会人としての良識の有無を自覚する。

教育内容・教育方法・フィードバック

　学生ひとりひとりが、保育実習の目標を達成できるように、実習前の学びおよび保育所における保育実習、中間まとめ、実習後のまとめ・報告会を行う。

授業内容

授業内容欄外

各実習先と実習日程の詳細については、初回講義時に説明を行う。
なお、期日中、中間まとめ・ガイダンス以外の土曜日も実習の予備日とする。

到達目標

　子どもとのかかわりを楽しむ態度が身につき、ひいては、乳幼児への発達的援助を考慮に入れた関わりをもとうとする。
　また、保育に携わる人達への理解を深め、子どもへの処遇について協同の姿勢をもつ。

評価基準

　保育所における実習の状況と実習記録、保育所からの実習評価、実習報告などにより総合的に評価する。

準備学習等(予習・復習)

・前期・保育の授業内容を復習・理解し、オリエンテーション・実習に臨むこと。
・前半実習の省察をし、中間まとめガイダンス・後半実習に臨むこと。
・前半・後半実習の省察をし、まとめ・報告会に臨むこと。

教材