授業の目的

　失語症とその他の高次脳機能障害を対象とした言語聴覚療法に必要な知識・技術を身につけるために、障害の発生機序と病態の理解を深めて、鑑別診断・評価・訓練などの実習を行ってその能力を獲得する。

教育内容・教育方法・フィードバック

　失語症とその他の高次脳機能障害の病態に関する知識を習得して、評価・訓練プログラムの立案・訓練の実施のための理論と実技を学ぶ。

授業内容

授業内容欄外

56・57回 臨床見学③では、9/28 ③④⑤、10/2 ③④⑤のうち指定されたいずれか２コマを受講する。

到達目標

失語症とその他の高次脳機能障害について、適切に情報を収集して問題点を抽出し、訓練プログラムを立てて一応の訓練を行うことができる。失語症・高次脳機能障害症例について臨床の見学記録をまとめることができ、必要なレポートを作成することができる。

評価基準

定期試験（60%)、レポート（30%)、小テスト・実習への参加など（10%)。授業・実習の欠席は減点とする。

準備学習等(予習・復習)

　失語・高次脳機能障害学で学んだ内容を理解しておく。課題となったレポートは必ず提出して、修正すべき箇所は見直して完成させておく。
　疑問点は質問し、わからないままにしないこと。

教材