授業の目的

1.　リハビリテーションの専門職種として望ましい行動を理解することができる。
2.　作業療法評価の過程を実習し、理解することができる。
3.　作業療法治療や支援の過程を実習し、理解することができる。
4.　実習した内容と対象者に関する作業療法記録ができる。
5.　実習した内容をまとめて報告ができる。
6.　作業療法士になるために必要な自らの学習課題を抽出できる。

教育内容・教育方法・フィードバック

　臨床実習Ⅳは、これまで臨床実習Ⅰ、Ⅱ、Ⅲにおいて学んできた医療専門職種に必要な臨床技術と知識、大学内で学んだ専門知識と技術を臨床現場で作業療法体験と実践によって知識と技術を統合していく過程である。学生は臨床実習指導者の指導のもとで作業療法士としての知識と技術を体験し、作業療法士になるための自らの課題意識と我が国の作業療法学発展に向け自らの学術的好奇心を大切にして学習する。

授業内容

授業内容欄外

実習オリエンテーション：平成30年4月2日，他後日掲示
* 臨床実習（第１期）：平成30年4月9日～6月2日
実習セミナー（第１期）：平成30年6月4-8日
臨床実習（第２期）：平成30年6月11日～8月4日
実習セミナー（第２期）：平成30年8月6-10日

到達目標

　1．対象者との接し方を実習する。
　2．評価計画の立て方を実習する。
　3．評価の実施方法を実習する。
　4．対象者の全体像をまとめる方法を実習する。
　5．作業療法目標を設定する方法を実習する。
　6．作業療法治療や支援の計画方法を実習する。
　7．作業療法治療や支援の実施方法を実習する。
　8．症例報告書の作成方法を実習する。
　9．実習で経験してきた内容を発表報告する。
10．他学生の実習報告を聞き理解し、自分の実習経験内容を深める。
11．作業療法を実践していく中で必要となる自分の学習課題を明確に表現できる。

評価基準

　実習到達度（60%）とセミナー成績（40%）により、総合的に評価する。

準備学習等(予習・復習)

　臨床実習Ⅳの手引きを熟読し、内容を理解しておく。各分野の参考図書の治療学を予習しておく。3年生で学んだ身体障害、精神障害、発達障害、老年地域分野の復習をしておく。各分野に関連する日常生活活動学、義肢装具学、生活環境論、職業関連活動学、臨床運動学及び基礎作業学の作業療法技術学を復習しておく。

教材